Non classé2021-2022 en quelques chiffres clés

20 juillet 20220
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Objectifs atteints malgré la Covid ! Après deux années lourdement amputées par la Covid, 2021-2022 est la première année scolaire « complète » du Sens de l’Ecole ! Non que le contexte sanitaire n’ait pas affecté le déploiement des ateliers, loin s’en faut : entre un démarrage d’année repoussé au mois de novembre, des annulations...

Objectifs atteints malgré la Covid !
Après deux années lourdement amputées par la Covid, 2021-2022 est la première année scolaire « complète » du Sens de l’Ecole ! Non que le contexte sanitaire n’ait pas affecté le déploiement des ateliers, loin s’en faut : entre un démarrage d’année repoussé au mois de novembre, des annulations et reports en cascade en janvier-février et quelques derniers soubresauts de fermetures de classes en juin, nous avons dû, comme beaucoup d’autres, redoubler de souplesse, de persévérance et de sens de l’humour…
Néanmoins, nous nous étions fixé un impact prévisionnel de 120 classes… et il faut admettre qu’avec 118 classes accompagnées il s’en est fallu d’un cheveu !

Voici donc une première année presque complète et, surtout, nombre d’étapes importantes franchies :
– La confirmation du besoin social réel (non seulement des élèves mais aussi des écoles) auquel nous répondons
– La preuve de notre impact, auprès des enfants comme de leurs enseignants
– La constitution d’une véritable équipe (23 personnes autour du projet)
– La multiplication de nos partenaires institutionnels, financiers et opérationnels
– L’amélioration continue et le développement de la pédagogie

Les chiffres clés :
2550 ENFANTS bénéficiaires d’ateliers
118 CLASSES de CM1-CM2-6e
44 ÉTABLISSEMENTS en Réseaux d’Education Prioritaire
3 ACADÉMIES en Ile de France
18 ENSEIGNANTS bénéficiaires d’une formation

Une action multipliée par 5 entre 2020-2021 et 2021-2022
De 23 à 118 classes et de 12 à 44 établissements scolaires
Ce déploiement rapide est lié au bouche-à-oreille extrêmement positif entre enseignants, directeurs, coordonnateurs REP et Inspecteurs. La forte implication de plusieurs acteurs clés en notre faveur a permis de densifier notre action à l’échelle d’établissements, de réseaux d’éducation prioritaires voire de circonscriptions.

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