Changer le regard sur l'école

Association d’intérêt général, Le Sens de l’Ecole a pour mission de favoriser l’accrochage scolaire en développant une vision positive de l’école ancrée dans une « raison d’être pour apprendre ».

Nos objectifs sont de prévenir le décrochage, favoriser l’épanouissement et la réussite scolaire de tous et mettre du sens dans la scolarité des enfants.

Changer le regard sur l'école

Association d’intérêt général, Le Sens de l’Ecole a pour mission de favoriser l’accrochage scolaire en développant une vision positive de l’école ancrée dans une « raison d’être pour apprendre ».

Nos objectifs sont de prévenir le décrochage, favoriser l’épanouissement et la réussite scolaire de tous et mettre du sens dans la scolarité des enfants.

Pour une scolarité réussie

Trop d’enfants français passent à côté de leur scolarité. D’après les derniers chiffres du Ministère de l’Education Nationale :

  • un écart de niveau de 20 à 30% existe entre les élèves de l’éducation prioritaire et les autres.
  • 20% des élèves ne maitrisent pas les savoirs fondamentaux à la fin du primaire.
  • 13% décrochent sans diplôme.

Pour une scolarité épanouissante

Selon le dernier rapport international PISA (une vaste étude mesurant la performance des systèmes éducatifs de l’OCDE), les élèves français font partie de ceux qui ont :

  • le moins confiance en eux.
  • le plus peur de l’échec.
  • le plus de problèmes de discipline en classe.
  • le plus faible sentiment d’appartenance à l’école.

Pour une scolarité qui a du sens

La recherche scientifique a récemment identifié un levier puissant de motivation et de réussite scolaire : la « raison d’être pour apprendre ». C’est l’envie de bien travailler à l’école pour se donner les moyens d’apporter un jour une contribution positive au monde.
C’est pourquoi Le Sens de l’Ecole aide les élèves à se mettre en quête de la raison d’être de leur scolarité, à la lumière des grands enjeux du monde que sont les Objectifs de Développement Durable de l’ONU.

Pour une scolarité réussie

Trop d’enfants français passent à côté de leur scolarité. D’après les derniers chiffres du Ministère de l’Education Nationale :

  • un écart de niveau de 20 à 30% existe entre les élèves de l’éducation prioritaire et les autres
  • 20% des élèves ne maitrisent pas les savoirs fondamentaux à la fin du primaire
  • 13% décrochent sans diplôme

Pour une scolarité épanouissante

Selon le dernier rapport international PISA (une vaste étude mesurant la performance des systèmes éducatifs de l’OCDE), les élèves français font partie de ceux qui ont :

  • le moins confiance en eux
  • le plus peur de l’échec
  • le plus de problèmes de discipline en classe
  • le plus faible sentiment d’appartenance à l’école

Pour une scolarité qui a du sens

La recherche scientifique a récemment identifié un levier puissant de motivation et de réussite scolaire :

  • la « raison d’être pour apprendre » (purpose for learning).

C’est l’envie de bien travailler à l’école pour se donner les moyens d’apporter un jour une contribution positive au monde.
C’est pourquoi Le Sens de l’Ecole aide les élèves à se mettre en quête de la raison d’être de leur scolarité, à la lumière des grands enjeux du monde que sont les 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU.

Notre impact

À l’issue de chaque parcours d’ateliers, nous mesurons la perception et la satisfaction des élèves et des enseignants à travers différents questionnaires et entretiens. Nous prenons en compte ces retours d’expérience pour adapter et perfectionner toujours plus nos ateliers.

Notre impact

La volonté d’impact comme boussole
A l’issue de chaque parcours d’ateliers, nous mesurons la perception et la satisfaction des élèves et des enseignants à travers différents questionnaires et entretiens. Nous prenons en compte ces retours d’expérience pour adapter et perfectionner toujours plus nos ateliers.

Des retours enthousiastes
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des enseignants sont très satisfaits du programme et souhaitent recommencer

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des enseignants jugent que le programme est très important dans le parcours scolaire d’un élève

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des enseignants sont très satisfaits de l’intervenant

Le Sens de l'Ecole depuis 2020
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Élèves

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Classes

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Heures d’ateliers

Le Sens de l'École depuis 2020
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Élèves

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Classes

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Heures d’ateliers

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Une équipe engagée
  • Le pilotage de l’association : Virginie (fondatrice), Anne-Sophie (coordinatrice), Charlotte (RH), Marthe (alternante)
  • Le bureau (Virginie, Jacques-Antoine, Marie-Caroline, Catherine, Bernard)
  • Un comité pédagogique constitué d’enseignants et d’ingénieurs pédagogiques
  • Une équipe d’animateurs et mentors (Agnès, Alexia, Anne, Anne-Charlotte, Arnaud, Camille, Carole, Charlotte, Emilie, Emmanuelle, Fany, Gabrielle, Gaspard, Hélène, Kerry, Laureline, Margaux, Ngolen, Sandie, Sarah, Sothiya)