Notre mission
Le Sens de l’Ecole est une association d’intérêt général. Notre vœu le plus cher est qu’aucun enfant ne passe à côté de sa scolarité, mais que chacun puisse s’épanouir et développer son plein potentiel à l’école.
Nous aidons les enfants à changer de lunettes afin de voir l’école comme une chance de transformation positive, pour eux-mêmes et pour le monde.
Notre mission
Le Sens de l’Ecole est une association d’intérêt général. Notre vœu le plus cher est qu’aucun enfant ne passe à côté de sa scolarité, mais que chacun puisse s’épanouir et développer son plein potentiel à l’école.
Nous aidons les enfants à changer de lunettes afin de voir l’école comme une chance de transformation positive, pour eux-mêmes et pour le monde.
Notre impact
*d’après les réponses des enseignants dans le questionnaire de bilan des ateliers
012345678900123456789001234567890 %
des enseignants jugent que Le Sens de L’Ecole est essentiel dans le parcours scolaire d’un élève
012345678900123456789001234567890 %
des enseignants déclarent que Le Sens de l’Ecole a enrichi leur pratique
012345678900123456789001234567890 %
des enseignants recommanderaient Le Sens de l’Ecole à leurs collègues
Notre pédagogie
Nous ne cherchons pas à convaincre les enfants de toutes les bonnes raisons qu’il y a pour bien travailler à l’école : nous les aidons à réfléchir par eux-mêmes, et avec les autres, grâce à une approche coopérative. Et parce qu’un enfant n’est pas juste un cerveau sur pieds, nous nous adressons tout autant à son cœur et à son corps : son changement d’état d’esprit n’en est que plus réel et profond.
Derrière nos programmes, il n’y a pas seulement un an de recherches et de co-construction avec des experts en éducation de tous horizons. Il y a également les recommandations de l’étude internationale PISA et les découvertes les plus récentes en neurosciences et en psychologie.
Notre pédagogie
Nous ne cherchons pas à convaincre les enfants de toutes les bonnes raisons qu’il y a pour bien travailler à l’école : nous les aidons à réfléchir par eux-mêmes, et avec les autres, grâce à une approche coopérative. Et parce qu’un enfant n’est pas juste un cerveau sur pieds, nous nous adressons tout autant à son cœur et à son corps : son changement d’état d’esprit n’en est que plus réel et profond.
Derrière nos programmes, il n’y a pas seulement un an de recherches et de co-construction avec des experts en éducation de tous horizons. Il y a également les recommandations de l’étude internationale PISA et les découvertes les plus récentes en neurosciences et en psychologie.
Nos ateliers dans les classes
Le Sens de l’École propose aux classes de Cycle 3 (CM1, CM2, 6e), prioritairement en REP, un parcours d’ateliers pour aider les élèves :
- à changer de regard sur l’école.
- à s’ouvrir sur les grands enjeux du monde à la lumière des 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU.
- à se mettre en quête d’une raison d’être qui donne du sens à leur scolarité.
Le parcours se compose de 4 ateliers de 1h30 chacun, débouchant sur un projet mené par l’enseignant avec sa classe.
Nos ateliers dans les classes
Le Sens de l’École propose aux classes de Cycle 3 (CM1, CM2, 6e), prioritairement en REP, un parcours d’ateliers pour aider les élèves :
- à changer de regard sur l’école.
- à s’ouvrir sur les grands enjeux du monde à la lumière des 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU.
- à se mettre en quête d’une raison d’être qui donne du sens à leur scolarité.
Le parcours se compose de 4 ateliers de 1h30 chacun, débouchant sur un projet mené par l’enseignant avec sa classe.
Atelier n°1
L’école est une chance
Débat à partir d’un documentaire
Atelier n°2
À quoi sert l’école ?
Atelier philo
Atelier n°3
La raison d’être de ma scolarité
Photo-langage
Atelier n°4
Passons à l’action pour l’éducation
Idéation collaborative