Changer le regard sur l'école
L’objet principal de l’association Le Sens de l’Ecole est de favoriser l’accrochage scolaire des enfants et des jeunes, en particulier les plus vulnérables, en leur permettant de développer une vision positive de leur scolarité et de sa finalité.
Son objectif est de leur permettre d’avoir un parcours scolaire épanoui et réussi pour devenir pleinement acteurs de leur scolarité et de la société.
Changer le regard sur l'école
Association d’intérêt général, Le Sens de l’Ecole a pour mission de favoriser l’accrochage scolaire en développant une vision positive de l’école ancrée dans une « raison d’être pour apprendre ».
Nos objectifs sont de prévenir le décrochage, favoriser l’épanouissement et la réussite scolaire de tous et mettre du sens dans la scolarité des enfants.
Pour une scolarité réussie
Trop d’enfants français passent à côté de leur scolarité. D’après les derniers chiffres du Ministère de l’Education Nationale :
- un écart de niveau de 20 à 30% existe entre les élèves de l’éducation prioritaire et les autres.
- 20% des élèves ne maitrisent pas les savoirs fondamentaux à la fin du primaire.
- 13% décrochent sans diplôme.
Pour une scolarité épanouissante
Selon le dernier rapport international PISA (une vaste étude mesurant la performance des systèmes éducatifs de l’OCDE), les élèves français font partie de ceux qui ont :
- le moins confiance en eux.
- le plus peur de l’échec.
- le plus de problèmes de discipline en classe.
- le plus faible sentiment d’appartenance à l’école.
Pour une scolarité qui a du sens
La recherche a identifié un levier puissant de motivation et de réussite scolaire : la « raison d’être pour apprendre ». C’est l’envie de bien travailler à l’école pour se donner les moyens d’apporter un jour une contribution positive au monde.
C’est pourquoi Le Sens de l’Ecole aide les élèves à se mettre en quête de la raison d’être de leur scolarité, à la lumière des grands enjeux du monde que sont les Objectifs de Développement Durable de l’ONU.
Pour une scolarité réussie
Trop d’enfants français passent à côté de leur scolarité. D’après les derniers chiffres du Ministère de l’Education Nationale :
- un écart de niveau de 20 à 30% existe entre les élèves de l’éducation prioritaire et les autres
- 20% des élèves ne maitrisent pas les savoirs fondamentaux à la fin du primaire
- 13% décrochent sans diplôme
Pour une scolarité épanouissante
Selon le dernier rapport international PISA (une vaste étude mesurant la performance des systèmes éducatifs de l’OCDE), les élèves français font partie de ceux qui ont :
- le moins confiance en eux
- le plus peur de l’échec
- le plus de problèmes de discipline en classe
- le plus faible sentiment d’appartenance à l’école
Pour une scolarité qui a du sens
La recherche scientifique a récemment identifié un levier puissant de motivation et de réussite scolaire :
- la « raison d’être pour apprendre » (purpose for learning).
C’est l’envie de bien travailler à l’école pour se donner les moyens d’apporter un jour une contribution positive au monde.
C’est pourquoi Le Sens de l’Ecole aide les élèves à se mettre en quête de la raison d’être de leur scolarité, à la lumière des grands enjeux du monde que sont les 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU.
Notre impact
Nous mesurons notre impact tant auprès des élèves que des enseignants, dans une perspective d’amélioration continue.
Notre impact
La volonté d’impact comme boussole
A l’issue de chaque parcours d’ateliers, nous mesurons la perception et la satisfaction des élèves et des enseignants à travers différents questionnaires et entretiens. Nous prenons en compte ces retours d’expérience pour adapter et perfectionner toujours plus nos ateliers.
Une forte adhésion des enseignants
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des enseignants jugent notre programme important dans le parcours scolaire d’un élève
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des enseignants jugent que notre programme va dans le sens de leur mission d’enseignant
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des enseignants sont satisfaits de l’intervenant
L'impact sur les enseignants
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des enseignants encouragent davantage leurs élèves à la persévérance
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des enseignants ont l’intention d’expérimenter d’autres pratiques pédagogiques
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des enseignants se sentent confortés dans leur métier d’enseignants
L'impact sur les élèves
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des élèves ont compris que c’est important de s’écouter et se respecter en classe
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des élèves ont compris que tout le monde peut muscler son cerveau et développer son intelligence
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des élèves ont compris que l’école est importante pour avoir la vie qu’ils souhaitent plus tard
Le Sens de l'Ecole depuis 2020
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Élèves
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Classes
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Heures d’ateliers
Une équipe engagée
- Le pilotage de l’association : Virginie (direction), Anne-Sophie et Emilie (coordination), Mathilde (chargée de mission), Laureline (formation), Charlotte (RH), Tethys (DAF)
- Une équipe de 47 mentors et intervenants
- Un Conseil d’Administration (Anne-Charlotte, Emmanuel, Laure, Aude)
- Un comité d’experts constitué de chercheurs, ingénieurs pédagogiques et membres de l’Education Nationale