En juin 2022 (soit 8 à 10 semaines après la fin des parcours d’ateliers), des questionnaires et entretiens individuels ont été effectués avec un échantillon de 67 élèves de CM1-CM2 issus de 8 classes et 4 écoles différentes. 91% des enfants ont trouvé les ateliers intéressants. Les enfants déclarent que les ateliers les ont aidés...
Non classéMesure d’impact auprès des élèves
25 juillet 20220
En juin 2022 (soit 8 à 10 semaines après la fin des parcours d’ateliers), des questionnaires et entretiens individuels ont été effectués avec un échantillon de 67 élèves de CM1-CM2 issus de 8 classes et 4 écoles différentes.
91% des enfants ont trouvé les ateliers intéressants.
Les enfants déclarent que les ateliers les ont aidés à :
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79% Mieux aimer l’école
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76% Être motivés pour apprendre à l’école
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73% Se sentir intelligents et capables de surmonter les obstacles
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67% Se sentir à l’aise avec leur enseignant
Au-delà de ces chiffres, des élèves de CM1 d’une école d’Aulnay-Sous-Bois expliquent avec leurs propres mots comment ils ont perçu les ateliers.